迪米特里斯·贝尔西马斯（Dimitris Bertsimas）博士（1988年毕业）已被任命为麻省理工学院（MIT）开放学习副教务长，任职于9月1日。在这个角色中，贝尔西马斯作为麻省理工学院波音全球运营管理教授，将与学院内的合作伙伴共同努力，转变麻省理工学院校园内外的教学和学习方式。
教务长辛西娅·巴恩哈特（Cynthia Barnhart）今天通过电子邮件向麻省理工学院社区宣布了贝尔西马斯的任命。
巴恩哈特写道：“作为开放学习的副教务长，迪米特里斯将与麻省理工学院的教职员工合作，塑造开放学习的下一个篇章。迪米特里斯将成为我的领导团队和学术委员会的成员，并将与各学院和学院的院长、教职员工密切合作，推动学习科学的研究，旨在创新、研究和扩大校园内外数字技术的应用，以造福世界。”
她补充道：“我很高兴迪米特里斯同意以这种身份为学院服务。”
贝尔西马斯来自麻省理工学院斯隆管理学院，担任商业分析硕士项目的副院长和运筹学教授。自1988年获得麻省理工学院运筹学和应用数学博士学位以来，他一直是学院的教职员工。他的研究领域包括优化和机器学习及其应用，包括医疗保健和医学。贝尔西马斯开发并启动了麻省理工学院的MBA项目，自2013年以来担任首任教职主任。该项目自创办以来每年在全球分析领域均被评为第一。贝尔西马斯热衷于教学、研究和创业，对麻省理工学院开放学习并不陌生。他开发了15.071（分析优势），该课程在MITx上提供，自2013年推出以来吸引了数十万学习者。
在新角色中，贝尔西马斯将监督麻省理工学院开放学习的产品提供，包括开放课程、MITx课程、微硕士项目、xPRO课程、MIT Horizon、贾米尔世界教育实验室、麻省理工学院K-12等，以及开放学习的基础设施、财务和运营。
贝尔西马斯表示：“我对领导开放学习并推动其使命的机会感到兴奋。我特别希望向各个年龄段、各个背景的学生介绍人工智能的可行艺术及其在各个领域革命化的潜力，包括科学、工程、管理、建筑/规划、法律、医学、社会科学、人文学科和艺术。”
贝尔西马斯是国家工程院的成员，并获得了多项研究和教学奖项，包括INFORMS颁发的约翰·冯·诺依曼理论奖。他认为麻省理工学院开放学习是学院使命的核心。
贝尔西马斯说：“开放课程无疑是麻省理工学院在开放学习领域最重要的成就。”他共同撰写了七本研究生级别的书籍，并共同创办了10家分析公司。“麻省理工学院通过让全球数百万人能够接触到麻省理工学院的课程，走在了教育的前沿。我希望开放学习能够在人工智能新时代的影响力上与开放课程相当，甚至超越。”
贝尔西马斯接替了埃里克·格里姆森（Eric Grimson）博士（1980年毕业），后者在过去两年担任开放学习的临时副校长。格里姆森是伯纳德·M·戈登医学工程教授和计算机科学与工程教授，将继续担任学院的学术发展校长。
格里姆森与开放学习的联系可以追溯到2012年，当时他共同教授了两门在MITx上提供的最早课程，这些课程仍然是全球最受欢迎的在线课程之一：6.00.1x（使用Python的计算机科学与编程导论）和6.00.2x（计算思维与数据科学导论）。
2022年7月，格里姆森被任命为开放学习的临时副校长。在他担任麻省理工学院开放学习的期间，格里姆森扩大了与学院的学校委员会和学院的联系，提供了关于教职员工使用开放学习资源的机会的全面信息。他推动了对人工智能对教育影响的研究，包括创建基于人工智能的入门在线课程的实验。格里姆森监督了MITx Online的扩展，这是一个作为edX替代方案的平台，用于提供MITx的数字课程，以及即将推出的门户网站的开发，该门户将统一全球学习者对所有麻省理工学院在线教育内容的访问。
格里姆森表示：“当前麻省理工学院校长拉斐尔·雷夫（Rafael Reif）启动开放学习时，他的目标是教育全球数百万学习者，改变我们在校园的教学方式，并了解学习并利用这些知识指导我们的教学创新。我分享这个愿景，并很高兴能成为开放学习的一部分，因为它努力在校园内外革命化教学和学习。看到麻省理工学院在全球范围内提供高质量教育体验的便利性所带来的巨大影响，是我作为麻省理工学院一员的最大乐趣之一。”
贝尔西马斯的任命是在1月启动的内部搜索之后进行的。搜索咨询小组由电气工程与计算机科学的克拉伦斯·J·勒贝尔教授杜安·博宁（Duane Boning）担任主席。作为其工作的一部分，咨询小组征求了当前和前任开放学习领导者、开放学习教职顾问委员会成员、麻省理工学院院长、开放学习工作人员以及其他大学在线学习项目领导者的意见。
博宁表示：“凭借他卓越的背景和对麻省理工学院的深厚承诺，迪米特里斯是一位能够在开放学习和整个麻省理工学院代表我们完成重大工作的领导者，正值学习技术快速发展并为教育影响提供巨大机会的时刻。”
